Učebna Lenovo VR
Učebna Lenovo VR
Učebna Lenovo VR

Inspirovat studenty, aby viděli svět novými způsoby
Řešení Lenovo VR Classroom, kompletní řešení navržené speciálně pro pedagogy, je integrovaným end-to-end řešením pro výuku s virtuální realitou, které kombinuje hardware, software, profesionální rozvoj a podporu. Učebna VR umožňuje učitelům inspirovat a zapojit studenty prostřednictvím osnov VR , které lze snadno implementovat osobně nebo online.
Chcete-li se dozvědět více, podívejte se na naše video: Lenovo VR Classroom – Přehled řešení .
Vyberte si jedno z řešení Lenovo VR Classroom pro více informací o každé konfiguraci.
Učebna Lenovo VR | ||
Použití náhlavní soupravy DPVR P1 Pro |
Používání Lenovo Mirage VR S3 |
Pomocí Lenovo Mirage Solo |
Headset DPVR P1 Pro |
Náhlavní souprava Lenovo Mirage VR S3 (20UU, 20UT) |
Lenovo Mirage Solo (ZAC3) |
Lenovo Immersive Learning Hub – velitelské centrum vaší třídy VR |
Partneři obsahu VR učebny
Obsah našeho řešení využívajícího náhlavní soupravy DPVR P1 Pro a Mirage VR S3 poskytuje:
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Partner pro profesionální rozvoj
Naše nabídky profesionálního rozvoje jsou navrženy společností Lenovo , dodávané našimi partnerskými nabídkami:
- Na místě nebo virtuální doručení
- Workshopy profesního rozvoje, které učitelům představí pohlcující základy plánování výuky a strategie
- Seznamuje učitele se správou řešení VR Classroom, aby si mohli naplánovat lekci a okamžitě ji použít se svými studenty
- Seznamuje účastníky s obsahem a jak jej začlenit do každodenních lekcí a aktivit
- Interaktivní ukázka využití učebny
- Po úspěšném absolvování obdrží účastníci certifikát
Články související s pohlcujícím učením (externí odkazy)
- Učí se studenti lépe s pohlcujícími videi virtuální reality než s běžnými videi? Srovnání mediálních efektů s dívkami ze střední školy [Laboratoř virtuální interakce s lidmi, Stanford University]
- Pohlcující virtuální prostředí a učebny zítřka [Virtual Human Interaction Lab, Stanford University]
- Využití pohlcující virtuální reality ve vědách o učení: Digitální transformace učitelů, studentů a sociálního kontextu [Virtual Human Interaction Lab, Stanford University]
- Předpoklady pro výuku v síťové imerzivní virtuální realitě [Laboratoř virtuální interakce s lidmi, Stanford University]
- Motivování studentů medicíny pomocí vzdělávání založeného na virtuální realitě [LearnTechLib - Univerzita managementu a technologie, Malajská univerzita vědy a technologie]
- Zkoumání využití virtuální reality ke zlepšení řečových dovedností: postřehy od studentů a učitelů [SpringerOpen]
- Vliv virtuální reality na výsledky učení v K-6 vzdělávání: metaanalýza [ScienceDirect]
- Aplikace virtuální reality ve vzdělávání: Může tato technologie zlepšit kvalitu výuky studentů? [Taylor & Francis online]
- On-line průzkum virtuální reality ve vzdělávání [Umeå University]
- (PDF) Případová studie – Dopad VR na akademický výkon [Beijing Bluefocus E-Commerce Co., Ltd.]
- (PDF) Dostupnost vzdělávací virtuální reality pro děti během pandemie COVID-19 [Stanford University]
Sdílejte tuto stránku, použijte tuto url: podpora. lenovo .com/vrclassroom
Vaše zpětná vazba pomáhá zlepšit váš celkový zážitek